设想一个创新的空间
作者:Kenzie G. '20
最近, 18名福克斯克罗夫特学生有机会加入“空间创新项目”, 这是一个在学校创建一个功能齐全的创客空间的倡议. 利用技术和创新材料，这些是学生在课堂上通常无法获得的, 福克斯克罗夫特的创客空间将向学生介绍各种工业材料, 以及吸引创意产业的领导者，这将激励学生自己深太阳城电子app习.
最近, 18名福克斯克罗夫特学生有机会加入“空间创新项目”, 这是一个在学校创建一个功能齐全的创客空间的倡议. 利用技术和创新材料，这些是学生在课堂上通常无法获得的, 福克斯克罗夫特的创客空间将向学生介绍各种工业材料, 以及吸引创意产业的领导者，这将激励学生自己深太阳城电子app习.
新团队的首要任务是研究其他创新空间. 周二，一个由四名教师和七名学生组成的小组去了Creative Workplace Interiors & 里士满的科技, VA, 我们在哪里会见了一群创新者，他们讨论了为创客空间选择合适的技术和家具的重要性. 他们带我们参观了他们的工作场所, 教我们如何使用家具来定义一个空间, 并鼓励我们决定我们想要的空间感觉.
然后，我们和Creative Workplace Interiors的创新者一起参观了里士满大学, 我们能在哪里看到技术应用到教室里.
在对不同的学习环境进行了有益的参观后，我们小组分开了. 而几名队员则返回校园参加体育赛事, 我们中的一些人得以留在里士满参观斯图尔德学校. 在那里，我们参观了两个不同的创客空间. 第一个位于学校图书馆，是一个供大约10名学生使用的小空间. 它有一台3D打印机, 剪影浮雕切割机, 缝纫机, 还有几个柜子，里面堆满了各种各样的材料. 环顾四周之后, 我们穿过校园来到布莱恩创新实验室, 一座巨大的建筑，配备了许多不同的创意设施.
我们了解了创建创客空间的许多重要部分，以及要避免的事情. 这里有其他地方找不到的宝贵知识, 我们回到学校, 感谢那天我们所看到和学到的一切.
回来
然后，我们和Creative Workplace Interiors的创新者一起参观了里士满大学, 我们能在哪里看到技术应用到教室里.
在对不同的学习环境进行了有益的参观后，我们小组分开了. 而几名队员则返回校园参加体育赛事, 我们中的一些人得以留在里士满参观斯图尔德学校. 在那里，我们参观了两个不同的创客空间. 第一个位于学校图书馆，是一个供大约10名学生使用的小空间. 它有一台3D打印机, 剪影浮雕切割机, 缝纫机, 还有几个柜子，里面堆满了各种各样的材料. 环顾四周之后, 我们穿过校园来到布莱恩创新实验室, 一座巨大的建筑，配备了许多不同的创意设施.
我们了解了创建创客空间的许多重要部分，以及要避免的事情. 这里有其他地方找不到的宝贵知识, 我们回到学校, 感谢那天我们所看到和学到的一切.
北弗吉尼亚的一所女子寄宿走读学校, 福克斯克罗夫特为9-12年级的年轻女性在大学和生活中取得成功做好准备. 我们优秀的学术课程提供具有挑战性的课程, 包括大学先修课程和创新的阀杆项目. 我们的马术节目是全国公认的, 我们的运动队赢得了会议和州冠军. 体验最好的女子寄宿学校:参观福克斯克罗夫特.
